Ensayo.

En este ensayo dimos propuestas de como poder realizar una clase que sea de interés para los alumnos,  como poder llegar a lograr la motivación en ellos y con esos objetivos obtener mejores resultados en el trabajo diario.

Cuadro comparativo de las lecturas de Perkins y Gardner
Perkins “ El contenido”	Gardner “El diseño de una educación para la comprensión”
-          La pedagogía de la comprensión significa comprender cada pieza en el contexto del todo y concebir el todo como el mosaico de sus piezas. -          Una pedagogía de la comprensión seria el arte de enseñar a comprender. -          La comparación entre conocer y comprender permite captar el carácter misterioso de la comprensión pues para reconsiderar lo que queremos enseñar, tenemos que definir los objetivos de la educación en función del desempeño no de los conocimientos adquiridos, para tener en claro lo que pretendemos enseñar. -          La comprensión está considerada no como un estado de posesión sino como un estado de capacitación -          Si queremos que los alumnos entiendan, debemos decidir enseñarles actividades de comprensión, debemos brindar información clara, practica reflexiva, realimentación informativa y estimulo.	-          La comprensión consiste en plantear a los estudiantes un tema o una demostración que les sea desconocido y ver hasta qué punto lo pueden interpretar. -          Plantea varios tipos de comprensión como: Comprensión insipiente, comprensión escasa o nula Comprensión parcial, entre otras. -           Plantea los obstáculos para la comprensión… Teorías que desarrollan los niños al principio de la vida. Estos obstáculos para la comprensión ilustran que la educación debe tener en cuenta tanto los factores cognitivos como los culturales. -          La experiencia es el resultado de varios años de trabajo constante dentro de un ámbito, una disciplina o un oficio concreto. -          Una persona tendrá más probabilidades de aprender a pensar como un científico si examina a fondo un tema concreto. -          La pura memorización solo será necesaria para enseñar a los estudiantes a manejar la versión informática. -          El arte de enseñar consistirá cada vez más en ayudar a los estudiantes a adquirir los hábitos y las nociones de las principales disciplinas

 

En este cuadro comparativo, pude observar las dos opiniones de los autores, enfocándonos en la pedagogía de la comprensión. Sabiendo que es la comprensión desempeña una función central porque las cosas que se pueden hacer para entender un mejor concepto, con ello también lograr comprender las relaciones entre los conocimientos y la comprensión, y las dificultades que deben superarse para lograr la comprension

Preguntas.

Mapa mental ¿Como enseñar a estudiar?

Realmente nos es muy complicado el llevar acabo una buena lectura y sobre todo lo mas complicado es comprender lo que leemos. En esta lectura nos dice que tenemos que llevar acabo una serie de pasos para lograr una mayor comprensión y realizar un trabajo mas exitoso. En lo personal la lectura se me hace muy buena pues realmente tenemos que llevar acabo una comprensión y realizarnos una serie de preguntas a las cosas que no comprendemos del todo bien, para llegar a una mejor lectura y con ello lograr un mejor análisis.

Análisis del cuaderno.

En el análisis del cuaderno  lo que se realizo fue observar las diferentes formas en las que nuestros maestros de la licenciatura nos revisan, como realizamos nuestros apuntes, y la forma en que cada uno de nosotros escribe sus anotaciones. Ya que cada maestro usa sus diversas técnicas y estrategias para la realización y organización de sus materiales y de su materia

Quinto y Sexto postulado

Árbol Michel Saint Onge

Este árbol realizado en clase, fue hecho en base a los dos postulados (5 y 6), eligiendo dos frases que mas nos agradaran, en el quinto se menciona la disposición de los alumnos y el que no tienen que conformarse con lo que les aporta el maestro, tienen que ir mas allá y buscar por su propia cuenta. En el sexto postulado hace enfasis en que si los alumnos realmente necesitan tener a un maestro a su lado.

Frase.

Como docentes en formación y ahora lo que estamos viendo en nuestras practicas docentes,  es nuestra tarea hacer que los alumnos entiendan los contenidos que les aportamos. Mas que nada contextualizar, para que con ello, ellos logren mayor interés en lo dado.